《成语里的博物学》：名师写给孩子的博物学
作者：admin 更新时间：2022-06-16 10:06
中国传统文化源远流长，博大精深。我们总是能从传统文化里汲取精神营养，用传统文化滋养我们的民族情怀和文化素养。成语是传统文化里最经典的部分，是中华文化中最璀璨的一颗明珠，它是我们先民的智慧和思想的结晶。成语里有着丰富有趣的历史故事，也有着弘扬美德的精神品质，更蕴含着超前启智的科学知识。
本着打破常规思维、构架立体思维的传统文化解读方式，我对成语的解读不仅仅局限于成语故事这个老路子，而是注重于解读成语里的科学知识，借助成语解读生物学现象、解释一些奇特的生命现象，打破学科界限，构架立体的学科思维，培养综合学科素养和交叉学科的意识。我既关注成语里的历史人文知识，更关注成语里的科学发现。在每个成语里，我都结合成语出处、成语释义、成语故事，以深入浅出的方式，将成语解读为一种奇妙的科学发现；在每个成语里，都有科学知识、科学发现的解读；在每个成语里，都很好地嫁接了人文学科和自然学科，这样，既能构架文科学生的理科思维，又能构架理科学生的文科思维。基于这样的缘由，便有了《成语里的博物学》这套图书的基本体例。
起初，这套系列丛书的原形是我在陕西省图书馆的系列公益专题讲座《成语里的生物科学》的讲稿。当时的讲座是现场直播课，共四期，分别为：成语里的植物科学、成语里的动物科学、成语里的人体科学、成语里的科学秘密。这期系列讲座，听众有一个共同的反应：感觉耳目一新，认为这样的成语解读很独特，也很新颖。每期课程听众都很期盼，有些听众几乎像追剧一样跟了整整四期课程。几次课程下来，大家都在追问，有没有配套的图书。于是，我将我的讲稿汇总整理，增删修改，反复打磨，交给了编辑，就有了《成语里的博物学》这套图书的出版。
这套图书是系列丛书，目前已经出版了三本：《植物》《动物》《人体》。其中《植物》81个成语，《动物》87个成语，《人体》78个成语。三本书有一个共同的体例：既解释成语意思、成语出处、成语故事，更解读每个成语里独特的生物学知识。每本书就像一本百科全书，兼顾了历史学科、人文学科和自然学科，实现了学科思维的交叉结合。后面，我还会继续完善《成语里的博物学》这个宏大的系列，陆续还会有新的分册呈现，力求全方位解读成语里的人文科学、自然科学和社会科学。
《植物》这本中，81个与植物相关的成语，就像是81把钥匙，每一把，都能打开一扇植物学的大门，带你走进神秘的植物世界，了解植物的生存智慧，探寻植物的生命奇观。比如，成语“傲雪凌霜”中的梅花，被尊为“花中四君子”之首。它之所以能在寒冷的冬天开放，是因为梅花耐干旱、耐寒冷，这与它体内的耐寒基因有关。梅花体内的酶能够在低温下发生催化反应，促进新陈代谢，故而能够在寒冷的冬天盛开，梅花也由此被作为傲骨精神的象征。在这个成语里，不仅有着传统文化的丰富内涵，还从植物科学的角度解释了梅花在寒冬盛开的科学依据。
《动物》这本中，87个与动物相关的成语，就如同87幅卷轴，每一幅展开后，都是一张生机盎然的生态图。在这里，你会有奇妙的动物科学的发现。比如，“鹬蚌相争”这个成语，所描述的生态图栩栩如生。成语故事中的发生地易水，位于今天的河北省易县。这一地区，最常见的涉禽是白腰草鹬，而河蚌又是一般涉水河中最常见的软体动物。所以，鹬蚌相争的故事，就是发生在白腰草鹬与河蚌之间的。而它们具有的生物本能，使得双方都无法退让，最终渔翁轻松得利。这个成语，不仅勾勒出了一个饶有趣味、富含哲理的故事，还从动物科学的角度解释了鹬和蚌的属性及习性。
《人体》这本中，77个与人体相关的成语，就像是77组人体密码，而成语的解释、出处、典故以及相关的人体结构、功能解释，就是解读密码的线索，最终揭开人体运转的奥秘，带你重新认知自己的身体！比如，成语“五脏六腑”就是一个非常典型的例子，讲的就是人体内脏器官的组成。“五脏”和“六腑”分别对应人体的不同器官，五脏是心、肺、肝、肾五种器官的总称；六腑包括胃、胆、大肠、小肠、三焦和膀胱。这个成语形容的就是事物的内部情况。不仅有着传统文化的丰富内涵，也从生物学角度解释了人体内脏器官的组成。
回顾百余年来的诺贝尔奖，近半数获奖者都是多种学科背景并存的科学家。不同学科彼此综合研究学习，不仅可以培养学生的交叉学科意识，无疑，交叉学科的综合素养，也是新兴科学发展的主要方向。这套图书正是旨在突破成语的人文属性，关注成语的科学属性，借以引起孩子的阅读新期待，发现成语中人文科学与植物科学的交叉融合，激发孩子的好奇心和对人文与科技的双重兴趣，培养孩子的创新意识。
